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学而不厌,诲人不倦

来源:了凡四训原文网作者:时间:2022-11-25 11:09:58
学而不厌,诲人不倦学而不厌,诲人不倦。  [译文] 学习永不满足,耐心地教导而不倦怠。  [出典] 《论语》  注:
学而不厌,诲人不倦 学而不厌,诲人不倦。

  [译文] 学习永不满足,耐心地教导而不倦怠。

  [出典] 《论语》

  注:

  1、【原文】

  子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有於我哉?”

  2、〔注释〕

  ① 识(zhì):牢记,记住。

  ② 厌:通“餍”。本义是饱食。引申为满足,厌烦。

  3、【译文】

  ★孔子说:“默默地记住(所学的知识),学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,这对我能有什么因难呢?”

  ★孔子说:“默默地牢记知识,勤奋学习不厌烦,教诲别人不厌倦。对于我来说,除了这些还有什么呢?”

  4、学习是一个日积月累的过程,也是一个需要静下心来默默坚持的过程,所以要想学习好的第一步是自己要能静下心来。有的人学习,越学越有兴趣;可是有的人学习,越学越感到厌倦。这是为什么?其实原因很简单,只要真正能静下心来学得进去的人,都不会感到厌倦,反而会忘记了时间的流逝。所以要做到学而不厌的关键,还是要培养起自己学习的兴趣。比如打麻将,有些人一上桌子可以连续打十几个小时,甚至几十个小时。如果一个人的学习兴趣也能浓厚到像对待麻将的喜好一样,还有什么东西会学不好呢?

  “诲人不倦”,是指我们在指导别人的时候不感到疲倦,怎样才能做到这一点呢?同样离不开一个兴趣。两个喜欢打麻将的人,不管他们学问高低,只要谈起麻将来,总是眉飞色舞、滔滔不绝,从来不会感到厌倦。当然,要做到诲人不倦的另一个要点就是要有爱心和耐心。

  5、孔子的“学而不厌,诲人不倦”虽然被人推崇至今,可以一直以来,学而不厌者少,诲人不倦者多。能够学而不厌的人未必就值得称赞,还要看他学的是什么,学成以后是否对自己、对社会有用;对于那些违背史实的历史,不是知识的政治,高尚离谱的道德教条,正常的人是不会学而不厌者的。能够诲人不倦的人多数都十分令人讨厌,晚辈都逆反诲人不倦的长辈,下级都厌烦诲人不倦的领导,人们普遍反感的就是那些诲人不倦的思想政治工作者,即便是老师,如果喋喋不休、诲人不倦,学生们也大都不喜欢。

  6、“学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范,我们希望学生做一个终生学习的人,首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”,“亲其师,信其道”,教师应该是学生很好的榜样。

  “学而不厌,

诲人不倦”,这是孔子在历史上成为一个大教育家的两个最基本的优点和特点。

  7、这一则是孔子的自述,讲的是学习态度和方法。要把学过的东西默默地记在心里,不断积累知识。“学而不厌”,讲的是好学精神,学无止境,从不感到满足。“诲人不倦”,讲的是教学态度,要热情地教导学生。孔子十分谦虚,于是虚心地说:“对我而言,又做到了哪一样呢?”

  8、孔子说:“学而不厌,诲人不倦。”我看出这两句话有因果的关系。惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧卖货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难的。所以我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。

  《陶行知文集》第817页

  9、学而不厌:就是教师要努力学习,而且永不满足,这不仅是志存高远,虚怀若谷的品质,而且是积极进取、永不停步的情怀,更是教师发展的动力和源泉。

  诲人不倦:就是教师要忠诚于教育事业,不知疲倦,这是对教师崇高奉献精神的生动写照。教师应当专注于自己所从事的教育事业,不动摇自己的事业信念,更应当永远兢兢业业,追求最好的教育效果。
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